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潘志超
主任醫(yī)師
哈爾濱市第一??漆t(yī)院? 精神科
專業(yè)方向:
精神科
主觀療效:暫無統(tǒng)計(jì)
態(tài)度:暫無統(tǒng)計(jì)
在線問診:
未開通
預(yù)約掛號(hào):
未開通
疾病病友推薦度
3.2
暫無
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衣斌
副主任醫(yī)師
哈爾濱市第一??漆t(yī)院? 康復(fù)科
專業(yè)方向:
康復(fù)科
主觀療效:暫無統(tǒng)計(jì)
態(tài)度:暫無統(tǒng)計(jì)
在線問診:
未開通
預(yù)約掛號(hào):
未開通
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兒童心理問題科普知識(shí)
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一個(gè)孩子不上學(xué),五大因素要考慮
一、內(nèi)化和外化行為問題:內(nèi)化問題:焦慮、抑郁等情緒問題會(huì)導(dǎo)致學(xué)生害怕去學(xué)校,擔(dān)心在學(xué)校會(huì)遇到負(fù)面情緒或評(píng)價(jià)。外化問題:逃學(xué)、違紀(jì)等行為問題會(huì)讓學(xué)生更容易被學(xué)校處罰,從而導(dǎo)致曠課。二、家庭環(huán)境因素:家庭關(guān)系問題:家庭成員之間關(guān)系緊張、沖突頻繁,或者父母管教方式過于嚴(yán)厲或過于放任,都會(huì)影響學(xué)生的情緒和行為。經(jīng)濟(jì)因素:家庭經(jīng)濟(jì)困難,可能導(dǎo)致學(xué)生無法承擔(dān)上學(xué)費(fèi)用,或者需要外出打工補(bǔ)貼家用。三、學(xué)校環(huán)境因素:學(xué)校氛圍問題:學(xué)校氛圍不安全、存在欺凌現(xiàn)象,或者師生關(guān)系緊張,都會(huì)讓學(xué)生感到不安和害怕。學(xué)業(yè)壓力問題:學(xué)業(yè)壓力過大,學(xué)生無法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,或者對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和信心。4.社區(qū)環(huán)境因素:社區(qū)環(huán)境問題:社區(qū)治安狀況差、交通不便,或者缺乏社區(qū)支持服務(wù),都會(huì)影響學(xué)生的上學(xué)意愿。5.個(gè)人因素:生理健康問題:學(xué)生自身存在生理健康問題,例如疾病、殘疾等,也會(huì)導(dǎo)致不上學(xué)。
王玉璐醫(yī)生的科普號(hào)
孩子心理出問題的信號(hào)有那些
戴俊平醫(yī)生的科普號(hào)
青春期為何心理疾病高發(fā)?
主要如下:青春期心理疾病高發(fā)主要有以下原因:第一,生理變化沖擊:青春期身體快速發(fā)育,激素水平大幅波動(dòng),如性激素劇增可能影響情緒穩(wěn)定性,導(dǎo)致情緒起伏大、易煩躁或焦慮,為心理疾病埋下隱患。第二,心理發(fā)展矛盾:這一階段自我意識(shí)覺醒,渴望獨(dú)立又缺乏經(jīng)驗(yàn),面對(duì)現(xiàn)實(shí)依賴家長(zhǎng),內(nèi)心沖突不斷,易產(chǎn)生挫敗感與自我懷疑,誘發(fā)心理問題。第三,社會(huì)壓力增加:學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,課業(yè)負(fù)擔(dān)加重,同時(shí)還要應(yīng)對(duì)復(fù)雜人際關(guān)系,多重壓力下青少年心理不堪重負(fù),增加心理疾病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。
戴俊平醫(yī)生的科普號(hào)