兒童心理與康復(fù)科

　　深圳市婦幼保健院兒童心理與康復(fù)科是集兒童心理疾病診治、高危（早產(chǎn)）兒健康管理、發(fā)育障礙兒童的康復(fù)服務(wù)于一體的臨床與保健相結(jié)合的科室，下設(shè)兒童心理門(mén)診、高危兒門(mén)診、康復(fù)門(mén)診。在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展集體兒童心理保健、兒童中心游戲治療、孤獨(dú)癥早期篩查與早期診斷工作。2015年8月與哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院合作成立了“哈佛-深圳自閉癥中心”。目前科室人員12人，其中正高4人，副高1人，博士1人，碩士4人。學(xué)科帶頭人萬(wàn)國(guó)斌為國(guó)內(nèi)具有影響的、資深的兒童精神與心理衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)＜遥沃猩酱髮W(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院與華南師范大學(xué)心理學(xué)院碩士生導(dǎo)師、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)兒童心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主委、中國(guó)婦 幼保健協(xié)會(huì)婦女心理保健專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主委、中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)孤獨(dú)癥康復(fù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常委、中華精神科學(xué)會(huì)兒童青少年精神醫(yī)學(xué)組委員、中國(guó)兒童保健雜志和中國(guó)實(shí)用兒科雜志編委等學(xué)術(shù)職務(wù)。 　　專(zhuān)科門(mén)診與特色服務(wù)項(xiàng)目 　　高危兒門(mén)診 　　服務(wù)對(duì)象90%為早產(chǎn)兒，是衛(wèi)生部“早產(chǎn)（兒）干預(yù)研究項(xiàng)目單位”，參與兩個(gè)國(guó)家級(jí)早產(chǎn)兒追蹤項(xiàng)目。坐診醫(yī)生為長(zhǎng)期從事早產(chǎn)兒臨床服務(wù)的高級(jí)專(zhuān)家，經(jīng)驗(yàn)豐富，負(fù)責(zé)醫(yī)院出生和全市轉(zhuǎn)診的高危兒的健康管理和追蹤隨訪，對(duì)高危兒童和早產(chǎn)兒從體格生長(zhǎng)發(fā)育、視聽(tīng)功能、營(yíng)養(yǎng)狀況、神經(jīng)運(yùn)動(dòng)發(fā)育和心理發(fā)展等方面進(jìn)行全方位的追蹤監(jiān)測(cè)和健康促進(jìn)，預(yù)防和早期識(shí)別發(fā)育障礙并進(jìn)行及時(shí)的治療干預(yù)。對(duì)神經(jīng)運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后的兒童，于康復(fù)門(mén)診進(jìn)行物理治療、中醫(yī)針灸推拿治療、理療和神經(jīng)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)治療后，有效地促進(jìn)早產(chǎn)兒的發(fā)育追趕和預(yù)防智力與運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙。目前門(mén)診32周以下的低胎齡早產(chǎn)兒越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)追蹤管理后他們能夠健康成長(zhǎng)，許多28周以?xún)?nèi)早產(chǎn)兒的智力、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育完全正常，且不遺留任何障礙。 　　兒童心理門(mén)診 　　包括兒童孤獨(dú)癥、智力障礙、語(yǔ)言障礙、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙、抽動(dòng)癥、行為障礙、情緒障礙等各種兒童心理障礙的診斷、評(píng)估和治療干預(yù)以及兒童心理問(wèn)題咨詢(xún)，其中在孤獨(dú)癥的早期篩查和早期診斷、兒童孤獨(dú)癥的家庭治療干預(yù)、兒童游戲治療、托幼機(jī)構(gòu)兒童心理衛(wèi)生問(wèn)題篩查等方面形成特色，處于國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。 　　發(fā)育行為兒科和孤獨(dú)癥門(mén)診 　　主要為各種發(fā)育障礙兒童的進(jìn)行診治與監(jiān)測(cè)，其中孤獨(dú)癥診療是主要特色。自2007年開(kāi)始，醫(yī)院兒童心理科就負(fù)責(zé)規(guī)劃與推動(dòng)深圳市的孤獨(dú)癥早期篩查和早期干預(yù)項(xiàng)目，目前形成以全市社區(qū)健康中心兒童保健門(mén)診為一級(jí)、區(qū)婦幼保健院兒童心理門(mén)診為二級(jí)、市婦幼保健院為三級(jí)的孤獨(dú)癥早期篩查的三級(jí)模式。每年對(duì)全市6萬(wàn)多2歲以下嬰幼兒進(jìn)行孤獨(dú)癥社區(qū)篩查，并使部分孤獨(dú)癥兒童在2歲以?xún)?nèi)得到診斷和干預(yù)。目前醫(yī)院采用與父母訪談結(jié)合對(duì)兒童進(jìn)行游戲評(píng)估的方法診斷孤獨(dú)癥，診斷2歲以下孤獨(dú)癥兒童的正確率處于國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。醫(yī)院與哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院合作成立的“哈佛-深圳自閉癥中心”，將引進(jìn)哈佛大學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，拓展孤獨(dú)癥的診療項(xiàng)目，提高臨床診療水平。 　　孤獨(dú)癥家庭干預(yù) 　　常規(guī)開(kāi)展3歲以下孤獨(dú)癥兒童的家庭干預(yù)訓(xùn)練，采取小組治療的形式培訓(xùn)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)理解日?；?dòng)與游戲?qū)陋?dú)癥干預(yù)的重要性，學(xué)習(xí)采取非言語(yǔ)溝通、多元溝通、經(jīng)驗(yàn)分享式互動(dòng)的技巧，在日常游戲和慣例性活動(dòng)中干預(yù)孩子，在改變父母與孩子溝通的技能后帶動(dòng)孩子提高社會(huì)化能力。治療周期為6周，每周一次兩個(gè)小時(shí)。 　　兒童游戲治療與親子游戲治療 　　自2005年開(kāi)始在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展兒童中心游戲治療，該方法不同于一般的行為治療，不去治療和處理兒童的行為問(wèn)題，而是提供一個(gè)游戲的環(huán)境，采用以?xún)和癁橹行牡娜吮局髁x心理學(xué)理論為指導(dǎo)，接納兒童、感受兒童、理解兒童的情緒與感受，通過(guò)建立治療師與兒童的關(guān)系，提升兒童內(nèi)在成長(zhǎng)動(dòng)力而達(dá)到治療的效果。治療對(duì)象主要為3-7歲兒童，適用于各種情緒問(wèn)題、輕度行為問(wèn)題與成長(zhǎng)問(wèn)題等。采取集體治療的形式，將游戲治療理念與方法教給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家里進(jìn)行親子游戲治療，收效更好。親子游戲治療周期4-6周，每周一次兩小時(shí)。 　　兒童行為管理培訓(xùn) 　　兒童多動(dòng)、行為磨蹭、對(duì)立違抗、行為難以管理等讓父母在養(yǎng)育孩子時(shí)精疲力歇，醫(yī)院開(kāi)展的父母行為管理培訓(xùn)班可以讓父母管理孩子時(shí)邊輕松，有效地處理孩子的行為問(wèn)題。培訓(xùn)周期6-8次，每周一次2小時(shí)。 　　兒童心理評(píng)估 　　醫(yī)院擁有最齊全的的心理評(píng)估工具，包括各種智力測(cè)驗(yàn)、各種發(fā)育診斷量表、學(xué)齡前語(yǔ)言診斷量表和漢語(yǔ)溝通發(fā)展量表、Peabody 運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)估量表、兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（CARS）、孤獨(dú)癥觀察診斷量表（ADOS）、孤獨(dú)癥訪談量表（ADI-R）和阿斯伯格綜合征診斷量表（GADS），Conner-3等行為評(píng)估量表，感覺(jué)統(tǒng)合功能量表等，氣質(zhì)與個(gè)性量表。