問(wèn)診記錄
疾?。? 不限
- 抽動(dòng)癥 18年二月份提鼻皺眉，推拿，中成藥加可樂(lè)定，一個(gè)月緩解無(wú)癥狀... 孩子目前這種情況，我們應(yīng)該怎么辦？單吃硫必利還可以嗎？現(xiàn)在孩子還易緊張，緊張激動(dòng)就會(huì)特別嚴(yán)重總交流次數(shù)37已給處置建議
- 患者：女 12歲 初一學(xué)生，心情波動(dòng)大，自虐，小刀劃臉 最后交流時(shí)間 04.26初一學(xué)生，心情波動(dòng)大，自虐，小刀劃臉 最近割腕上癮，病情加重，當(dāng)著父母的面要割腕 當(dāng)前狀態(tài)怎么治療，是否要住院，住院一般多久總交流次數(shù)9已開(kāi)處方已給處置建議
- 患者：女 12歲 初一學(xué)生，心情波動(dòng)大，自虐，小刀劃臉 最后交流時(shí)間 04.10初一學(xué)生，心情波動(dòng)大，自虐，小刀劃臉 用藥后情緒有所好轉(zhuǎn)，但是仍然敏感情緒，兩天沒(méi)吃完，有開(kāi)始自虐 藥快吃完，接下來(lái)如何治療總交流次數(shù)10已開(kāi)處方已給處置建議
- 兒童癲癇 抽動(dòng)癥 2020癲癇發(fā)作，檢查腦電異常，疑是BECT，其他未發(fā)現(xiàn)異常... 如何控制病情，調(diào)藥，抽動(dòng)嚴(yán)重是否可以住院治療總交流次數(shù)3已給處置建議
- 抽動(dòng)障礙 主任，孩子仰頭癥狀依然有，我最近沒(méi)在家，讓家里人觀察，兩周前... 如何控制病情總交流次數(shù)31已給處置建議
- 抽動(dòng)障礙 1月份腦科醫(yī)院住院調(diào)藥，當(dāng)時(shí)是長(zhǎng)嘆氣，挺胸 吸肚子，出院時(shí)嘆... 如何控制病情，藥物是否需要調(diào)整，我們已掛您下周二的號(hào)總交流次數(shù)3已給處置建議
- 多動(dòng)癥？ 現(xiàn)在就是坐下會(huì)抖腿，上課注意力集中時(shí)間很短，寫(xiě)作業(yè)嫌麻煩，不... 之前吃托莫西ding現(xiàn)在想咨詢醫(yī)生總交流次數(shù)12已開(kāi)處方已給處置建議
- 小孩焦慮胃疼 新冠疫苗后，孩子頭疼胃疼，一年后出現(xiàn)晨起乏力，胃疼頭疼加重的... 請(qǐng)問(wèn)氟伏沙明需要加量嗎，如何調(diào)整計(jì)量控制病情總交流次數(shù)27已開(kāi)處方已給處置建議
- 心境［情感］障礙 近期換氟伏沙明，情緒較以前又有波動(dòng)，大多陷入低落，自殘一次，... 是換藥的原因嗎，我發(fā)現(xiàn)我如果強(qiáng)迫的話抑郁就不明顯，我抑郁明顯的時(shí)候強(qiáng)迫就不明顯。總交流次數(shù)15已給處置建議
- 抑郁失眠，晚上無(wú)法入睡，要第二天4、5點(diǎn) 初二休學(xué)，診斷適應(yīng)障礙，今年9月份復(fù)學(xué)上初三 想調(diào)整睡眠總交流次數(shù)3已給處置建議
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問(wèn)科室醫(yī)生 查看全部
儲(chǔ)康康副主任醫(yī)師南京腦科醫(yī)院兒童心理研究中心擅長(zhǎng)：兒童多動(dòng)癥、兒童期精神障礙
張久平主任醫(yī)師 講師南京腦科醫(yī)院兒童心理研究中心擅長(zhǎng)：兒童心理、精神醫(yī)學(xué)（如：兒童青少年精神分裂癥、抑郁發(fā)作等）、神經(jīng)發(fā)育性障礙（注意缺陷與多動(dòng)障礙、抽動(dòng)障礙、廣泛性發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲滯）等- 鄒冰副主任醫(yī)師南京腦科醫(yī)院兒童心理研究中心擅長(zhǎng)：兒童心理、發(fā)育評(píng)估，以及兒童心理發(fā)育障礙（兒童少年心理衛(wèi)生問(wèn)題、學(xué)習(xí)障礙、孤獨(dú)癥、多動(dòng)-注意缺陷障礙、學(xué)校適應(yīng)不良等）、兒童抽動(dòng)癥、情緒障礙的診治和行為（矯正)治療、游戲治療等兒童心理治療及家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)。
焦公凱主任醫(yī)師南京腦科醫(yī)院兒童心理研究中心擅長(zhǎng)：兒童精神分裂癥、心境障礙、情緒障礙、進(jìn)食障礙、孤獨(dú)譜系障礙、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥的診治以及心理治療
柯曉燕主任醫(yī)師 教授南京腦科醫(yī)院兒童心理研究中心擅長(zhǎng)：孤獨(dú)癥譜系障礙、多動(dòng)、抽動(dòng)癥等兒童精神心理障礙的臨床診治具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，尤其專長(zhǎng)于孤獨(dú)癥的早期診斷和病理機(jī)制的研究